SPARK 2026 – Appel à propositions : Renforcer la recherche collaborative pour les scientifiques en début de carrière au sein du Pasteur Network

Nous sommes heureux de vous présenter le nouvel appel à propositions SPARK 2026 pour des subventions visant à encourager la recherche scientifique, réservé exclusivement à la communauté du Pasteur Network !

🔍 Objectifs

• Favoriser la cohésion de la communauté des scientifiques en début de carrière au sein du Pasteur Network
• renforcer les relations et promouvoir une collaboration durable et équitable au sein du Network
• soutenir la recherche innovante et interdisciplinaire alignée sur le Plan stratégique de l’Institut Pasteur (Paris) 2030 et les 4 Piliers stratégiques du Pasteur Network
• maximiser l’impact de la recherche, la formation, l’échange de connaissances et les opportunités de réseautage

💡 Orientation des projets

Les projets doivent susciter l’innovation en encourageant la recherche exploratoire et interdisciplinaire.

Ils doivent clairement justifier leur adéquation avec la stratégie Pasteur 2030 (SPARK IPP) et/ou les Piliers stratégiques du Pasteur Network (SPARK PN).

La recherche fondamentale et la recherche appliquée sont toutes deux éligibles dans le cadre du SPARK PN lorsqu’elles traitent de défis pertinents en matière de santé publique.

⚙️ Structure du programme

SPARK 2026 est organisé sous la forme d’un appel unique avec deux volets complémentaires, qui alimentent tous deux une communauté SPARK unifiée:

SPARK‑PN (Pasteur Network Track)

Ouvert aux scientifiques en début de carrière de tous les membres du réseau Pasteur, il soutient les collaborations réalisées entièrement au sein du réseau.

SPARK‑IPP (Institut Pasteur Paris – Pasteur Network Track)

Soutient les collaborations entre l’Institut Pasteur (Paris) et les instituts répertoriés dans l’annexe 1 (guideline), en mettant fortement l’accent sur le renforcement des capacités, la durabilité et les partenariats à long terme, en particulier dans les pays à faible et moyen revenu.

📅 Informations clés

• Durée : 24 mois
• Budget : 75 000 à 100 000 € par projet (hors frais généraux)
• Coûts éligibles : déplacements, consommables, réactifs, sous-traitance (≤ 10 000 €), petit matériel (≤ 3 000 €)
• Date limite de soumission : 20 mai 2026 à 13h00 (heure de Paris)
• Date de début : janvier 2027
• Coordinateurs et chefs d’équipe : scientifiques en début de carrière issus des instituts du Pasteur Network
• Consortium : 2 à 3 équipes issues de différents membres du Pasteur Network
  o SPARK IPP requiert : IP Paris + 1 institut de l’annexe 1

Tous les lauréats participeront à des réunions WIP régulières en ligne et à une réunion SPARK annuelle.

🌍 Ce que nous souhaitons renforcer en 2026

Cette nouvelle édition met l’accent sur :

• la recherche innovante, disruptive et interdisciplinaire ;
• les partenariats solides basés sur des réseaux, en particulier dans les instituts des pays à revenu faible et intermédiaire ;
• les projets tirant parti des technologies de pointe ;
• la durabilité, le développement des talents, l’entrepreneuriat et l’engagement sociétal ;
• l’équité, la diversité et l’inclusion au sein du Pasteur Network.

Plus d’informations Toutes les informations concernant l’appel à projets susmentionné sont disponibles dans les SPARK Guidelines

Pour plus d’informations, contact: spark@pasteur.fr

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Depuis 2012, le Pasteur Network a proposé plus d’une centaine de cours théoriques et pratiques à travers le monde dans le cadre de sa mission. Les cours et ateliers de formation internationaux poursuivent trois objectifs principaux :

• Répondre aux priorités mondiales et régionales en matière de recherche et de santé publique.
• Offrir une formation de haute qualité aux scientifiques à différentes étapes de leur carrière scientifique.
• Renforcer les relations scientifiques entre les scientifiques du Pasteur Network et avec d’autres institutions.

Conformément à la mission du Pasteur Network, les cours et ateliers de formation sont ouverts aux étudiants de troisième cycle et aux jeunes scientifiques du réseau et de toute autre institution de recherche (universités, agences de santé publique, organisations gouvernementales, etc.) du pays hôte et des institutions nationales.

DIRECTIVES RELATIVES AUX COURS

Pour que votre proposition soit retenue, nous vous encourageons à lire attentivement les directives suivantes.

Critères de sélection

Pour être pris en considération pour la sélection, les cours doivent répondre aux critères suivants :

• Qualité : le cours doit être bien organisé et couvrir des sujets pertinents et de grande qualité. L’équipe d’enseignants/formateurs doit être expérimentée et disposer de solides connaissances dans le domaine concerné. Un plan de suivi et d’évaluation clair doit être défini et les objectifs d’apprentissage doivent être énumérés. 
• Pertinence : seuls les cours qui correspondent aux axes stratégiques prioritaires du Pasteur Network seront pris en considération. Ces axes comprennent le renforcement i) de la veille épidémiologique et de la préparation aux épidémies, ainsi que du climat et de la santé, ii) de la recherche, du développement et de l’innovation dans le domaine des diagnostics critiques, des vaccins, iii) création de communautés de connaissances multidisciplinaires, et iv) promotion d’une collaboration équitable. Toutes les disciplines scientifiques sont éligibles dans le cadre des axes stratégiques, mais la priorité est donnée à celles qui figurent dans la stratégie scientifique du Pasteur Network.
• Préférence pour les instituts du réseau : la priorité sera donnée aux cours dispensés au sein et par un institut membre du Pasteur Network.
• Institutions partenaires : la priorité sera donnée aux cours associant des institutions partenaires.
• Participation de formateurs/intervenants locaux : des formateurs/intervenants locaux doivent participer au cours.
• Public cible : le cours doit s’adresser à des scientifiques, des ingénieurs et des techniciens supérieurs. La priorité sera donnée aux candidats du Pasteur Network (au moins 50 %) et aux candidats externes, tous sélectionnés sur la base de leurs mérites.
• Outils didactiques innovants : l’utilisation d’outils didactiques innovants est fortement encouragée et sera considérée comme un atout lors du processus de sélection. Des outils en ligne ou d’autres outils numériques peuvent être utilisés pour améliorer l’expérience du cours (réalité virtuelle augmentée, gamification, systèmes collaboratifs de gestion de l’apprentissage (Collaborative Learning Management Systems, LMS)).
• Calendrier : le cours doit être terminé avant le 19 décembre 2026
• Soutien financier maximal : 50 000 €

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Contact

Renaud Vatrinet
Scientific and Education officer
renaud.vatrinet@pasteur.fr